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从老师到学生

作者:管理员   来源:本站   发布时间:2012-08-15   阅读:1582

——上海学习心得

 

廖秀筠

怀着憧憬开始,揣着深思结束,这就是上海培训学习之行。 

幽幽的华师大在初秋的蓝天、青草、翠树的映衬之下,显得格外宁静,这对于重新踏进大学学习的我们来说,多了一份的淡雅,少了一份喧嚣。华师大那浓浓的书卷气息陪伴着我们渡过了八天的理论学习。当别人享受着“十一”假期的时候,我们已端坐在华东师范大学的教室里,沐浴着理论的春风。记得读大学的时候,总觉得“理论是灰色的”,所以那时的我更爱的是自己的主观判断。但踏上教学的岗位后,方发现单凭从实践中所积累的经验是无法引领自己走得更远,无法在高屋上建瓴,因为经验是零散的,缺乏规律性和逻辑性。而理论就像一根线,把我们在平时所收集的经验珍珠串成一条项链,把“积累”变成“积沉”,从而由平面的经验变成三维的能力。心怀虔诚,灰色的理论也变得葱郁可爱。

理论告诉我,当优秀教师好比一棵大树。渊博的学识、丰厚的文化底蕴是树根,是给予学生文化知识养份的源头;良好的沟通技巧是树干,是搭建教师与学生思想、文化交流的桥梁;对学生、教育事业的爱是树枝,是撑起学生和自己天空的钢架;年轻而好学的心是树叶,是教师不断完善自我的基地。理论提醒我,优秀的教学并不是只停留在让学生进行知识的累加,更应让学生学会方式、找到角度,对知识进以相乘,帮助学生营建自己的“知识金字塔”。理论也让我醍醐灌顶,教学过程是“秀”学生、“秀”老师的过程,是点燃了自己,既照亮了别人,也辉煌了自己的过程。这一观点,简直就像在雾霭中的一道正午的阳光,驱散了我心中的灰暗。因为一直以来,老师的角色总与“起早摸黑”、“披星戴月”、“昏暗的灯光”、“疲惫的身影”、“花白的两鬓”等暮气沉沉的词联系在一起,不免令人产生了一种莫名的忧郁和压抑,似乎选择了教师,就注定“无我”,就注定“牺牲”。原来事实并非这样,关键的是我们选择哪一角度判断,选择何种心态面对,“教师”不仅仅是“职业”,更是一份充满艺术和灵性的事业,让人享受于其中。同时,理论也叮嘱我们,作为教师,应在浮躁的年代保持着一颗恬静的心,潜心于学习,潜心于教学。

如果说华师大带给我的是典雅,那么闸北八中赠予我的是实在。从领导到教师,从会议到课堂,从备课到评课,从学习到生活……无不体现“实在”两字。听闸北八中的刘京海校长作报告和与之交谈,内心总是舒畅淋漓,因为他的率真,因为他的质朴,因为他的实在。在一次交谈中,我们问刘校长是如何让全校的老师能如此卖力,他毫不犹豫地说:“给钱。”我们都畅笑了起来,真有个性。据我们了解,八中的教师会议和其它活动都不多,学校更多地把时间节省下来,提供老师集体备课、研讨和休息所用,时间用得实在和人性化!由此我想,八中的老师肯如此地拼搏,我觉得除了物质以外,还有的就是领导的魄力和内在的人格魅力。在老师们的言语中,八中老师对刘校长的佩服、尊重之情溢于言表,所以全校上下一心,拼劲十足。      

而八中的课堂,更是“原生态”!刘校长介绍说,每年闸北八中接待全国乃至外国各地的参观学习者不少于5000人(与我们同一天到八中学习的就有来自于佛山大沥、北京、云南、浙江、上海周边等各地的同仁),几乎每天都有访问团,所以他们的课堂绝对不能为了迎合“公开”而造假,刘校长强调我们所听的是“家常课”、“推门课”。在八中听了7节语文课,每节课都是原汁原味,不着斧凿痕迹,自然而又绝不是随意。解读文本透切,备课精细,这是八中语文科给我最深刻的印象。八中对语文备课中的“解读文本”这一环节相当重视,刘京海校长分别为初中组、高中组特意聘请了上海著名特级语文教师程萍老师、陆逐教授指导、帮助八中语文老师解读文本。虽然,八中的老师都习惯性地利用寒暑假期提前备课了,且课堂课件又由电脑制作组专门负责,但并不意味着八中的老师平时很轻松,因为他们还需不断备课,修改教案,更需协助学校建立语文教学的电子平台。这种深挖掘、真吃透,使语文课堂充满机智和灵气,老师的引导循序渐进、深入浅出,学生的学习自然浅入深出,思维开阔,在语文课堂上,学生总能体会到成功的喜悦,所以学习特有劲。我想,这就是成功教育的真谛。

八中学生的学习是紧张的,同时也是惬意的。他们的学习时间从早上715到下午400,中午只有一小时吃饭和休息,中午1250又进行上课,节奏十分紧密。但下午第七节均是自习课或兴趣课,学生自由把握的时间较多,所以在宣传窗、图书馆常见到学生的身影。而老师对学生的个别辅导,学校没有统一的规定和安排,老师们往往是利用课间、午饭后或自习课等零碎的时间。从实效来看,八中的成绩是斐然的。我想,这主要是缘于八中老师工作的精细和课堂的实在。我觉得只要老师每一节课像刘校长的话不教学生已懂的,只教学生不懂的,那么,学生肯定学得实在而愉悦,课堂肯定是实效。

在这十几天的学习里,我学会了许多,同时也思考了许多,我觉得如何把所学到的与实践结合起来、如何把自己现有的经验与借鉴的经验结合起来才是最重要的。带着五分的责任、四分的热忱、一分的好奇,“吾将上下而求索”。

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