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2015学年责任督学经常性督导记录表

作者:管理员   来源:本站   发布时间:2017-11-27   阅读:0
 

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部   (二)招生、收费、择校情况      2016 518

督导项目

督导内容

督导方式

招生

1.严格按照文件要求招生,程序规范、透明,择校生不超过规定比例。

2.学籍管理规范,系统查询便捷,学籍变动及时登记。

查阅资料;访谈。

收费

3.公示收费标准,无违规收费。

4.严格执行一教一辅规定,学校代订须家长同意,价格须告知并公示。

巡视;访谈;查阅资料。

编班

5.均衡编班,不分重点班与非重点班。

6.班额符合有关标准,大班额情况逐年减少。

7.坚持合理便利原则,满足适龄残疾儿童随班就读需要,并为其学习、生活提供帮助。

8.主动联系辍学学生家长,针对辍学原因,积极帮助学生返校。

巡视;访谈;查阅资料。

特色与亮点

优化自主招生工作,规范有序赢赞誉。一是开通了网上预报名并完善面谈工作流程,提升服务意识增设家长休息区;二是开设数理思维和数字课堂实验班;三是加强宣传,利用电视、报纸、微信、网站等媒体多元宣传学校,拍摄了学校新的宣传片,49日、57日分别举行了面向小学毕业生及家长的开放日活动,并参加了佛山、顺德“小升初”现场咨询会,全面展示学校办学成果。

问题与建议

1、加大宣传力度,创新宣传方式,扩大学校影响力。

    2、优化自主招生面谈工作,加大优生奖励力度,确保学校优质生源。


顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(四)学生学习、体育锻炼和课业负担情况 2016412

督导项目

督导内容

督导方式

学生学习

1.营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心。

2.遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯。

3.引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质。

4.采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学习的能力。

校园巡视;随堂听课;学生访谈。

体育锻炼

5.确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。

6.制订并实施阳光体育运动方案,积极开展体育活动,每年举办全员参与的运动会。

7.落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检或体质健康监测,建立学生健康档案。

8.加强科学锻炼指导和体育安全管理;有效利用体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要。

查阅课表、查阅资料;访谈。

课业负担

9.作业适量,在校时间符合规定要求,课业负担适度。

问卷调查;座谈。

特色与亮点

1、抓实教学常规管理。充分发挥质量监督小组的作用,从课堂发言、小组合作、备课活动、作业跟进等方面抓实教学常规管理。

2、组织学生进一步学习《小组合作学习规则》,继续培养同学们小组合作的规则意识,强化课堂的督查,以规则的落实促效益的提升。

3、依托“十二五”课题《智慧教室环境下小组合作学习有效性的研究》,积极探索智慧教室下的小组合作学习,进一步提升小组合作课堂教学改革的有效方式和方法。

问题与建议

部分学生作业不规范。学校在教学上的很多做法都很好,但更要学会总结和归纳,使之成为积累的经验财富。

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(七)校园、食堂、学生宿舍等卫生情况 2016316

督导项目

督导内容

督导方式

校园卫生

1.校园整洁、美观、有序,利用空间和墙面合理设计,尽显浓厚文化氛围。

2.教室整洁、明亮,班级文化有特色,育人氛围浓厚。

3.办公室干净、整洁,有文化特色。

4.厕所地面、墙面干净、无异味。

5.宣传栏有普及疾病预防、及日常卫生保健知识。

校园巡视、实地查看

食堂卫生

6.食堂大厅、操作间干净、整洁,餐具消毒,食堂员工有健康证,统一工作服。

7.有独立食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。食品储存分类、分架、隔墙、隔地存放,及时处理变质、超保期的食品。

8.严格把好食品采购关,有食品采购台账及索证。

9.生、熟食品合理存放,严格食品留样制度。

10.学校建立食堂管理制度,有专人负责落实检查监督工作,有检查记录。

实地查看、查阅资料、访谈学生

学生宿舍卫生

11.学生宿舍有专人管理,有宿舍卫生、消毒、检查管理制度,有相关工作记录。

12.学生床铺干净,被子叠放整齐,物品摆放有序,地面无垃圾。

13.宿舍通风采光较好,书桌椅、晾晒设施符合要求。

实地查看、查阅资料、访谈学生

特色与亮点

1、落实安全工作责任状,层层监管。

2、规范门卫制度,对来访人员严格坚持“一询问、二联络、三登记、四进门”的管理措施,对学生实行进出校门审批登记管理,确保校园环境安全文明。学校各个角落监控完备,24小时监管校园情况,保障学生安全。

3、食堂管理有着强烈的安全和责任意识,严格供货程序,与有资质的单位或个人签订各类供货合同,严格要求食堂工作人员工作制度,确保师生员工安全放心地用餐。

4、学校注重宿舍品位,已把宿舍打造成了学生温馨的家园。有生活老师管理宿舍,床铺干净,被子叠放整齐,物品摆放有序。

问题与建议

 

食堂部分硬件达不到A级食堂要求,需要整改。食堂细节管理还需加强。

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(八)校风、教风、学风建设情况   2016615

督导项目

督导内容

督导方式

校风建设

1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,办学宗旨符合国家教育方针。

2.学校有切合实际的三年发展规划和学年度工作计划。

3.学校特色鲜明;有特色活动、特色项目、特色课程。

4.校园文化建设氛围浓厚;学校核心办学理念师生知晓率高。

查看学校发展规划和年度工作计划;

问卷、座谈;校园巡视。

教风建设

5.教师爱岗敬业,对职业和学校认同感较高。

6.面向全体学生;关注个体差异,因材施教,满足不同程度学生的学习需要,使每个学生都得到发展。

7.教师关爱、理解、信任和欣赏学生;无体罚或变相体罚学生现象;师生关系融洽。

随堂听课;访谈;召开学生座谈会。

学风建设

8.学生遵守《中小学生守则》,具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态。学生形成遵纪守法、爱护环境、诚实守信、文明礼貌、有社会责任感等良好公民品质。学生无违法犯罪现象。

9.学生勤奋好学,有良好的学习氛围。

10.班团队活动主题明确,内容符合学生年龄特点和心理特征;班级或社团活动丰富多样,学生参与面广。

11.校园读书活动丰富多彩;班级文化各具特色,板报内容更新及时。

查看班级活动记录;查阅学生成长档案;访谈学生。

特色与亮点

重视传承,拓展内涵,积极推进书香校园的建设。本学期,学校举办了第八届校园读书节,其中包括读书演讲比赛、读书征文比赛、读书知识竞赛、“书香少年”投票评选、名著大讲堂、好书推荐展等活动,进一步激发了学生的读书热情,营造了浓厚的读书氛围。同时也大力开展教师读书活动,在科组内开展同读一本书的读书交流活动,并举行了全校性的教师读书分享会,引领全校教师热爱读书,主动阅读。

问题与建议

根据学生三年成长特点,结合我校德育培养目标,以“争做优秀小公民”为教育主题,设计系列的主题教育活动。初一年级重在自立、文明礼仪、法纪、集体主义、感恩、诚信教育;初二年级重在生命、心理、环保、法纪、责任教育;初三年级重在励志、责任、自强、法纪教育。

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