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2016学年责任督学经常性督导记录表

作者:管理员   来源:本站   发布时间:2017-11-27   阅读:1289
 

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:  育贤初中部 (一)校务管理和制度执行情况   2016 9 2

督导项目

督导内容

督导方式

制度建设

1.教代会通过的学校章程,章程指导性强,能得到有效遵守。

2.教代会通过的学校发展规划,规划切合学校实际,能达成学校办学理念,确定年度实施方案。

3.制度健全、可行,按规定悬挂、张贴,及时修订、完善,落实情况良好。

资料;访谈。

制度执行

4.每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律,增强法治观念,提升依法治校能力。

5.定期召开校务会议,民主决策学校重大事项。

6.健全教职工代表大会制度,涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项,提交教代会讨论通过。

7.布置信息公告栏,公开校务信息并及时更新,保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。

8.落实学校领导接待日制度,设立校长信箱,搭建信息沟通平台,听取学生、教职工和家长的意见和建议。

9.发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理。

10.学校秩序井然,各项工作能够有效实施。

11.完善家长委员会,设立学校开放日,邀请家长参与学校治理,形成育人合力。

访

巡视。

特色与亮点

1、每年组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律,增强法治观念,提升依法治校能力。

2、每周一早上召开校务会议,设立校长信息,听取学生、教职工和家长的意见和建议,民主决策学校重大事项。

3、每学期设立学校开放日,邀请家长参与学校治理,形成合力。

问题与建议

学校章程规章制度需进一步完善,章程指导性要强,能得到有效遵守。

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(二)招生、收费、择校情况      2017 3 17

督导项目

督导内容

督导方式

招生

1.严格按照文件要求招生,程序规范、透明,择校生不超过规定比例。

2.学籍管理规范,系统查询便捷,学籍变动及时登记。

查阅资料;访谈。

收费

3.公示收费标准,无违规收费。

4.严格执行一教一辅规定,学校代订须家长同意,价格须告知并公示。

巡视;访谈;查阅资料。

编班

5.均衡编班,不分重点班与非重点班。

6.班额符合有关标准,大班额情况逐年减少。

7.坚持合理便利原则,满足适龄残疾儿童随班就读需要,并为其学习、生活提供帮助。

8.主动联系辍学学生家长,针对辍学原因,积极帮助学生返校。

巡视;访谈;查阅资料。

特色与亮点

顺应形势,立足学校实际,改革创新,打好自主招生攻坚战:一是全力筹备,创新开展了教育教学成果宣传和两次招生开放日工作;二是加大宣传力度,创新宣传方式,扩大学校影响力;三是优化自主招生面谈工作,加大优生奖励力度,确保学校优质生源。

问题与建议

招生宣传可以继续加强、加大。


顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(三)课程开设和课堂教学情况    2017517

督导项目

督导内容

督导方式

课程开设

1.落实国家和地方课程计划;开齐课程、开足课时。

2.积极开发校本课程,体现办学特色。

查阅资料;

教师访谈。

课堂教学

3.做好学情分析,钻研教材,认真备课,课前准备充分。

4.采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

5.充分利用现代教学技术、教学器材和自制教具,加强直观教学和实验操作,改进教学手段,提高教学效果。

6.面向全体学生,关注个体差异,因材施教,满足不同程度学生的学习需要,使每个学生都得到发展;主动收集学生反馈意见,及时改进教学,提高教学有效性。

7.合理控制作业量,布置分层作业,创新作业方式;作业批改认真、及时。

查阅教教师教案;

随堂听课;查阅学生作业。

特色与亮点

1、学校严格执行国家课程标准,开齐开足品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及校本课程的专题教育等课程,并严格控制学生课业情况,尽量减轻学生负担。同时有效组织学生进行每天锻炼和大课间活动。

2、学校各学科教师分工到位,总课表、作息时间表、班级课表、科任教师课表已制定齐全。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上,制定了学期教学计划,并按自己拟定的教学计划强化过程落实。

问题与建议

极个别教师的教学常规工作如批改作业等还需要更加认真。

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:育贤初中部(四)学生学习、体育锻炼和课业负担情况 2016 10 12

督导项目

督导内容

督导方式

学生学习

1.营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心。

2.遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯。

3.引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质。

4.采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学习的能力。

校园巡视;随堂听课;学生访谈。

体育锻炼

5.确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。

6.制订并实施阳光体育运动方案,积极开展体育活动,每年举办全员参与的运动会。

7.落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检或体质健康监测,建立学生健康档案。

8.加强科学锻炼指导和体育安全管理;有效利用体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要。

查阅课表、查阅资料;访谈。

课业负担

9.作业适量,在校时间符合规定要求,课业负担适度。

问卷调查;座谈。

特色与亮点

1、从听课情况来看,教师做了大量的课前准备,小组合作学习课堂生动活泼,学生精神状态良好。

2、学校严格执行作息时间和课程表上课,开展“阳光运动”保证学生每天运动时间不少于1小时。

3、开展主题班会。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育。

问题与建议

1班主任必须认真排查各班是否存在着一些所谓的成群结队成立的“帮会”或组织,积极做好矛盾排查和化解工作。并做好和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。

2关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。

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学校:育贤初中部(五)教师师德和专业发展情况   2016 1125

督导项目

督导内容

督导方式

教师师德

1.经常开展师德教育和法制教育,增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

2.要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不收受学生或家长礼品,不从事有偿补课。

3.健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,激发教师的积极性和创造性。

查阅师德教育资料和有关制度;访谈学生。

专业发展

4.定期开展集体备课、观课、议课等校本研修,加强教师教学基本功考核。

5.增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。

6.落实《中小学班主任工作规定》,制定班主任队伍培训计划,提高班主任组织管理和教育能力。

7.完善教师培训制度,定期开展专题培训。

8.指导教师制定专业发展计划,建立教师专业发展档案。

9.鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。

查阅校本研修制度和落实情况材料、班主任培训材料等;查阅教师专业化发展档案;访谈教师。

特色与亮点

1、学校高度重视学生行为习惯的培养,扎实有效开展新生入学常规教育,强化《中学生日常行为规范》、《育贤实验学校初中部学生管理守则》等规章制度的学习,实行全程跟踪管理。

2、开展丰富多彩的德育活动,如第十五届体育艺术节,年级趣味活动等,并结合重大节日、纪念日开展爱国主义,文明礼仪等教育活动,不断强化对学生行为习惯的养成教育。

3、深入开展诚信教育活动,组织开展诚信宣、诚信考试、诚信运动,诚信购物,培养学生诚信意识,打造诚信校园。

4、全方位优化育人环境。力求让校园的每一个景观、每一面墙壁都附浓烈的文化气息,让置身其中的每个学生都受熏陶和感染。

问题与建议

1、进一步采取多种方式方法,尽量消除或力求减少社会不良文化对学校正面教育的冲击。

2、创新对单亲家庭子女良好行为习惯培养方法。

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学校:勒流育贤初中部(六)校园及周边安全情况,学生交通安全情况 20161214

督导项目

督导内容

督导方式

校园及周边安全情况

1.建立健全安全管理制度,落实《中小学校岗位安全工作指南》

2.制订突发事件应急预案,预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。

3.配备保障学生安全与健康的基本设施和设备,落实人防、物防和技防等相关要求。

4.每周开展安全隐患排查,及时消除安全隐患。

5.落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,提高师生应对突发事件和自救自护能力。

6.开展安全教育一月一主题活动。

7.校园周边治安环境良好;200米以内没有网吧、游戏厅。

查看安全管理制度、校园安全隐患排查记录;查看安全教育一月一主题活动及安全演练等相关材料;实地查看灭火器等消防设备维护情况;实地查看校园监控设备完好情况;实地查看校园是否存在安全隐患情况。

学生交通

安全情况

8.学校开展关于学生安全教育《致家长一封信》活动,告知家长做好孩子的交通安全(禁止学生乘坐黑头车)、消防安全、防溺水、防高空坠落等监护工作。

9.12周岁以下不得骑自行车、16周岁以下不得骑电动车上学。

10.学校门前道路设置限速和警示标志。

11.上学、放学时段学校门前有护花使者。

查阅学校开展学生安全教育资料;实地巡视。

特色与亮点

1、学校制定了一套健全的的安全管理制度、突发事件应急预案完善;每日一小检,每周一大检,每月一全检,节前,长假全面检,校园安全隐患排查记录详细。

    2上学、放学时段安排值日行政、教师、保安人员指挥交通,确保校门道路畅通,师生出入安全

问题与建议

附近楼盘建设,噪音仍然较大,要做好家长及学生的思想工作。

顺德区责任督学经常性督导记录表

学校:勒流育贤初中部(七)校园、食堂、学生宿舍等卫生情况 20174 12

督导项目

督导内容

督导方式

校园卫生

1.校园整洁、美观、有序,利用空间和墙面合理设计,尽显浓厚文化氛围。

2.教室整洁、明亮,班级文化有特色,育人氛围浓厚。

3.办公室干净、整洁,有文化特色。

4.厕所地面、墙面干净、无异味。

5.宣传栏有普及疾病预防、及日常卫生保健知识。

校园巡视、实地查看

食堂卫生

6.食堂大厅、操作间干净、整洁,餐具消毒,食堂员工有健康证,统一工作服。

7.有独立食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。食品储存分类、分架、隔墙、隔地存放,及时处理变质、超保期的食品。

8.严格把好食品采购关,有食品采购台账及索证。

9.生、熟食品合理存放,严格食品留样制度。

10.学校建立食堂管理制度,有专人负责落实检查监督工作,有检查记录。

实地查看、查阅资料、访谈学生

学生宿舍卫生

11.学生宿舍有专人管理,有宿舍卫生、消毒、检查管理制度,有相关工作记录。

12.学生床铺干净,被子叠放整齐,物品摆放有序,地面无垃圾。

13.宿舍通风采光较好,书桌椅、晾晒设施符合要求。

实地查看、查阅资料、访谈学生

特色与亮点

1、校门口、饭堂led每天滚动播放疾病预防、及日常卫生保健知识;

    2、学校设立膳食管理委员会,委员会成员与饭堂负责人每周五召开一次工作会议,会上总结、通报一周检查的结果,肯定成绩指出不足,限时整改存在的问题并监督落实。

    3、学校的“三自”特色中的“自主生活”品牌突出,学生宿舍床铺干净,被子叠放整齐,物品摆放有序,地面无垃圾。

 

问题与建议

 

    食堂要加强硬件建设,建立“A级饭堂”。

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学校:勒流育贤初中部(八)校风、教风、学风建设情况   2017614

督导项目

督导内容

督导方式

校风建设

1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,办学宗旨符合国家教育方针。

2.学校有切合实际的三年发展规划和学年度工作计划。

3.学校特色鲜明;有特色活动、特色项目、特色课程。

4.校园文化建设氛围浓厚;学校核心办学理念师生知晓率高。

查看学校发展规划和年度工作计划;

问卷、座谈;校园巡视。

教风建设

5.教师爱岗敬业,对职业和学校认同感较高。

6.面向全体学生;关注个体差异,因材施教,满足不同程度学生的学习需要,使每个学生都得到发展。

7.教师关爱、理解、信任和欣赏学生;无体罚或变相体罚学生现象;师生关系融洽。

随堂听课;访谈;召开学生座谈会。

学风建设

8.学生遵守《中小学生守则》,具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态。学生形成遵纪守法、爱护环境、诚实守信、文明礼貌、有社会责任感等良好公民品质。学生无违法犯罪现象。

9.学生勤奋好学,有良好的学习氛围。

10.班团队活动主题明确,内容符合学生年龄特点和心理特征;班级或社团活动丰富多样,学生参与面广。

11.校园读书活动丰富多彩;班级文化各具特色,板报内容更新及时。

查看班级活动记录;查阅学生成长档案;访谈学生。

特色与亮点

1、在学校自主教育特色的滋润下,学生刻苦学习,勇于探索,教师殚精竭虑、乐于奉献,形成了明礼自立、和谐进取的校风;敬业修德、善导慎思的教风;好学、乐学、善学、博学的学风。

2、加强对特殊学生(重点是单亲家庭子女、留守儿童等)的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。

问题与建议

1、校园文化建设需进一步加强氛围。

2加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

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